围绕中心主动服务助力发展
——在37000cm威尼斯第二次党代会2016年年会暨第三届
教代会工代会第四次会议上的报告
各位代表：
我受校教代会执委会、工会委员会委托，向大会报告工作，请各位代表审议。
一、2016年工作回顾
2016年是学校“十三五”开局之年，在校党委、行政的正确领导和大力支持下，校工会全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和中国工会十六大精神，紧紧围绕学校中心工作，着眼教职工切身利益，积极履行工会职能，努力为学校发展发挥积极作用。
（一）拓宽渠道，发挥作用，积极推进学校民主政治建设
1．召开教代会年会。学校召开三届三次“两代会”，通过学校“十三五”事业发展规划，达成发展共识。大会征集提案39件，经教代会执委会审议，立案28件，转交部门办理。议案6件，作为建议转送部门用于工作参考，不予立案5件。教代会执委会于12月组织相关人员对提案承办部门进行巡视，检查提案落实情况。其中，28件立案已落实23件，暂时无法落实5件。提案人对提案办理工作满意度较好、认可度较高。
2．加强二级教代会建设。督促指导各单位按照标准化体系要求开好二级教代会，15个二级单位召开了教职工大会，审议院长工作报告、分工会工作报告、学院经费收支情况报告，通过学院“十三五”事业发展规划，教职工参与涉及切身利益、学院改革等重大事项讨论决策的积极性明显增强，保障了基层教职工的民主权利。
3．坚持校务公开。在校党委统一领导下，配合有关部门积极推进校务公开工作，不断充实公开内容，丰富公开形式，拓宽公开载体，提高公开水平，增强了校务公开的实效性。各分工会在党总支的领导下，积极稳步地开展院（处）务公开工作，为推进学校民主建设、构建和谐校园作出了应有的努力。
（二）抓好队伍，学习典型，提高教职工队伍整体素质
1．加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业精神。经学校推荐，信息学院、美术学院分工会获“省教育工会工作先进集体”称号，余少兵等人获“省教育工会工作先进个人”称号，付明萍获省“女教职工工作先进个人”称号，韩霞等人获省“先进女教职工”称号，欧永跃等家庭获省“文明家庭”称号。通过宣传，树立典范，扩大影响，弘扬优良师德师风，同时发挥辐射带动作用，不断提高教师队伍的人文素养，营造爱岗乐教，求实创新的育人环境。
2．加强岗位练兵，提高工作技能。会同教务处开展了第七届青年教师教学基本功竞赛，全校40岁以下的青年教师300多人全部参加学院遴选，成绩优异者参加学校竞赛。会同人事处、发展规划处开展了新进教师培训、青年教师微课比赛、青年教师教学沙龙、青年教师座谈会等系列活动，累计100多人次参加，有效促进了青年教师教学技能的提高。
（三）心系教工，了解需求，提升和拓展服务内涵和外延
1．积极开展困难职工帮扶工作。始终坚持“五必访”制度，慰问患病住院、职工嫁娶、职工直系亲属去世，走访特殊困难职工家庭，调解职工家庭矛盾，把学校的关怀送到每位教职工的心坎上。全年共慰问教职工92人次，发放慰问金额累计6万余元。
2．关心教职工身心健康。组织1021名教职工参加重大疾病互助保险、459名女教职工参加女工特殊疾病保险，2名教职工获得省教育工会“两节”困难救助资金共4000元，1名教职工获得省教育工会“2016年度职工互助保障爱心救助”资金1500元。开展女性健康讲座，举办女教职工健身培训班。会同后勤服务中心，组织开展教职工健康体检，帮助教职工及时排查疾病。校工会在工作中始终坚持全心全意为教职工办实事、办好事，起到了温暖人心、凝聚人心的作用。2016年荣获基层工会互助保障工作先进单位。
3．关心单身教职工生活。针对单身教职工群体，积极搭建平台，通过组织参加各类联谊会、单独牵线等方式，帮助他们解决恋爱婚姻大事，使其感受学校人文关怀。
4．维护教职工合法权益。完善教职工权益维护渠道和措施，了解教职工心声和愿望，及时向相关部门反馈。贯彻落实全总《关于加强基层工会经费收支管理的通知》及省总《关于贯彻落实中华全国总工会加强基层工会经费收支管理的若干意见》精神，在学校党政大力支持下，年底为全校工会会员每人发放价值800元的米面油生活用品，不断增强教职工的幸福感。
5．组织优秀教师参加疗休养活动。选派6名省级优秀教师参加省教育工会组织的疗休养活动，促进教职工身心健康。
（四）立足校情，凝练品牌，不断丰富教职工文化生活
1．开展形式多样文体活动。组织开展乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球、健步走等传统群众性项目，搭建教职工锻炼身体、增强凝聚力的平台。组队参加市直篮球赛、排球赛、掼蛋等比赛，成绩名列前茅，为学校争得了荣誉。成功承办了皖北片高校桥牌比赛，学校桥牌队作为皖北片高校代表参加省高校桥牌比赛取得优异成绩，为教职工搭建了更大的交流平台。
2．开展异彩缤纷的分工会活动。全校20个分工会开展了棋牌类比赛、登山比赛、卡拉OK比赛、各种球类比赛、趣味运动会等活动60余次。
3．广泛开展协会活动。各协会共举办活动10余次，如乒协开办乒乓球技术提升培训班、书法协会开展现场送春联等活动，会员间切磋技艺、共同提高。各类协会既满足了教职工多样化的活动需求，又调动了协会工作的积极性，使其成为校工会文体活动的重要补充。
（五）脚踏实地，稳步推进，有条不紊做好各项基础工作
1．加强工会干部队伍建设。全体工会干部自觉接受教育、改进作风，主动深入联系教职工，倾听教职工心声，反映教职工意愿。组织开展工会干部学习培训，加强与兄弟院校工会之间的学习交流，不断提升服务能力。一批优秀基层工会组织、工会干部受到省教育工会表彰。
2．强化工会各项基础工作。加强工会会员队伍建设，认真做好工会会员信息采集。足额完成工会经费上缴任务；严格管理使用工会经费，做到每一分钱花在教职工身上。
一年来，校工会工作在学校各单位的支持和全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，但与组织要求和教职工的期望还有一定差距，主要是：谋发展的眼界和思路还不够开阔；工作积极性、主动性和创造性还需进一步提高；个别分工会工作中存在着开展福利性工作多等，这些问题都需要我们高度重视，并在今后的工作中力求改进和完善。
二、2017年主要工作
2017年是全面落实学校“十三五”规划的关键之年，更是迎接教育部审核评估的重要之年，校工会将围绕学校中心工作，继续解放思想、开拓创新，在开展教学科研和参与学校民主管理中发挥桥梁纽带作用，团结激励广大教职工积极建功立业，以良好状态接受教育部本科教学工作审核评估。
（一）深化民主管理，推进学校科学发展
1．进一步完善教代会职能。创新教代会工作思路，优化教代会工作流程，完善提案办理工作，通过更加有效的形式和方法，丰富教代会民主管理内容，增强广大教职工参与民主管理的意识，拓宽参与渠道。
2．进一步加强二级教代会建设。按时召开二级教代会，使二级教代会建设更加制度化和规范化，推动学校各项事业科学发展。
3．进一步推进校务公开。在校党委领导下，深化校务公开，保障教职工对学校事务的知情权、参与权、表达权、监督权，同时深化推进院（处）务公开。
（二）团结动员广大教职工立足岗位，为学校审核评估建功立业
1．凝聚和传递正能量。立足教职工思想实际，扎实推进教职工政治思想道德教育，提升教职工文明素质，为学校发展提供有力思想保证和精神动力。
2．继续开展评选表彰活动。表彰工会先进集体、工会工作先进个人、工会活动积极分子等，通过树立典型，营造良好的“比、学、赶、帮、超”的氛围。
3．更好服务教师成长。与有关部门联合开展课堂教学质量全面提升活动、通过开展青年教师教学竞赛、微课比赛，青年教师座谈等活动，通过参与课堂教学质量提升活动的评比、督查，进一步帮助教师提高课堂教学的能力和水平，力求迎评促建工作取得实效。
4．深化加强师德师风建设。开展师德标兵和“三育人”先进个人评选活动，在全校教职工中营造“爱岗、敬业、立德、树人”的浓厚氛围，引导和带动教职工参与到评估工作中来，以良好的精神面貌迎接专家的到来，为审核评估添砖加瓦，添彩增色。
（三）开展群众文体活动，落实群众保障工作
1．继续开展丰富多彩群众性体育和文化活动。提高教职工身体素质，创造充满活力的校园氛围。宣传和倡导教职工健身意识，满足教职工健身需求，大力开展群众文化工作，努力促进群众性精神文明创建和文化发展。进一步指导各类文体协会健康规范发展，因地制宜、因时制宜地开展活动。
2．进一步加大教职工帮扶力度。坚持“五访”慰问制度。继续做好教职工重大疾病保险和女教职工特殊疾病保险的续保工作，积极开展各项爱心捐助活动。配合校医院做好教职工健康体检，与体育学院、信息学院联合探索教职工体能测试，并提出针对性的体能训练建议。
3．进一步关心青年教职工生活。积极关心教师学习、工作、生活，帮助单身教职工解决好婚恋问题，提升其幸福指数。
4．继续组织开展先进教职工疗休养活动。推荐先进教职工参加省教育工会组织的优秀教职工疗休养活动。
（四）加强自身建设，不断提高工会工作科学化水平
1．加强干部培训。举办一次工会干部学习培训班，提升工会干部业务素质和服务能力。加强工会干部作风建设，每名工会干部都要立足单位，密切联系教职工，切实了解教职工，真心服务教职工，争做教职工的贴心人。
2．改进工作作风。强化全心全意为教职工服务的宗旨意识，走基层、摸实情，实现联系基层、服务教职工工作常态化。做好工会经费、会费管理和审核工作，厉行勤俭节约。
3．强化信息宣传。做好工会网站维护，及时在新闻媒体、省教育工会网站、《中国教工》宣传学校工会工作，积极拓宽新闻传播途径。
各位代表、同志们，总结回顾过去，我们深受鼓舞；规划展望未来，我们充满信心。让我们在校党委、行政的正确领导下，着眼于学校改革发展大局，从教职工关心的问题着手，以高度的政治责任感、使命感，以求真务实、奋发有为的精神状态，开拓创新、扎实工作，以良好状态和工作业绩迎接教育部本科教学工作审核评估。