各二级学院、相关部门：
根据37000cm威尼斯教学督导组2023-2024学年第二学期工作计划，现将近期校教学督导组听课巡课情况通报如下：
一、到课率情况
（一）整体情况
3月份校督导组随堂听课95节次，涉及13个二级学院、78个教学班。平均到课率97.3%，总体情况良好。其中，到课率100%的教学班有40个，占比51.28%。有2个课堂学生到课情况异常，具体如下表：
表1 出勤异常教学班情况表
序号 | 授课教师 | 课程名称 | 班级 | 异常描述 |
1 | 王伟卓 | 大学英语C | 2023体-1教 | 出勤率72.88% |
2 | 刘德义 | 大学生创新创业基础 | 2022机械-1,2 | 旷课7人 |
备注：出勤异常情况一般统计旷课5人以上或出勤率低于80%班级。
（二）各二级学院情况
各二级学院到课的情况具体如下：
表2 各二级学院学生到课情况一览表
序号 | 学院名称 | 应到人数 | 实到人数 | 请假人数 | 旷课人数 | 被听课教学班数 | 到课率100%教学班名称 |
1 | 地信学院 | 638 | 624 | 9 | 5 | 11 | 地信233/234、地科221/222、地科201、地信213 |
2 | 信息学院 | 36 | 36 | 0 | 0 | 1 | 应急22 |
3 | 机电学院 | 538 | 513 | 14 | 11 | 7 | 无 |
4 | 化工学院 | 389 | 385 | 3 | 1 | 4 | 制药22、应化23 |
5 | 食品学院 | 456 | 445 | 5 | 2 | 7 | 装备22、食安231、食安21、生科232 |
6 | 土木学院 | 633 | 623 | 7 | 3 | 9 | 给排水21、风景园林221/222、园林23、风景23、2023园林，风景 |
7 | 金融学院 | 450 | 443 | 6 | 1 | 9 | 大数据21、大数据23、金融212、金融22 |
8 | 经管学院 | 216 | 216 | 0 | 0 | 3 | 物流23、商英232、2023财管-2,商英-2 |
9 | 文学院 | 472 | 447 | 19 | 6 | 7 | 无 |
10 | 外语学院 | 517 | 507 | 10 | 0 | 11 | 英商、国贸22、英商232、英语22/23、英语22、英师22、商英22、商英232、22级英语、英师、商英 |
11 | 教科院 | 184 | 182 | 0 | 2 | 4 | 学前23、2022学前 |
12 | 美术学院 | 247 | 239 | 4 | 4 | 5 | 数媒211、2021数媒-1 |
13 | 体育学院 | 239 | 215 | 19 | 5 | 2 | 无 |
二、随堂听课情况
绝大部分任课教师教学态度端正，教学准备较为充分，对教学内容十分娴熟，重难点突出，能够有效帮助学生更好地理解课程知识；大部分教师能够积极开展课堂互动，有效激发学生课堂参与，课堂气氛较为融洽，课堂教学纪律良好，学生能认真听课，课堂教学有序开展。少数教师仍存在一定程度不足，课堂教学效果欠佳。具体情况见表3、表4。
表3 教学效果较好的课堂情况
序号 | 授课教师姓名 | 教师所在学院 | 授课时间 | 课程名称 | 班级名称 | 课堂情况说明 |
1 | 刘欢 | 地信学院 | 2024.03.12 第3节 | 现代地图学 | 地信232 | 教学准备充分，声音洪亮，条理清晰，教学过程中能结合实例教学，有课程思政育人元素自然渗入，课堂有序互动，学生听课认真，课堂教学组织有序。 |
2 | 刘敬杰 | 地信学院 | 2024.03.15 第3节 | 城市地理学 | 地科221、地科201 | 教学准备充分，内容熟悉，重点突出，有互动，有板书，有思政育人元素自然渗入，课堂教学组织有序，学生全额出勤，听课认真。 |
3 | 潘荣 | 文学院 | 2024.03.13 第3节 | 新闻编辑学 | 网媒22 | 教学认真，条例清晰，思政元素的课程融入效果良好，学生课堂参与度较高。 |
4 | 杨青 | 外国语学院 | 2024.03.08 第8节 | 第二外语（1） | 英语22、英师22、商英22 | 教师授课丰富，课堂形式活泼，教学态度认真。注重与学生的互动和交流，能够很好地引导学生的思考和参与课堂互动。针对部分同学的发音问题，能够及时地给予纠正和指导。学生学习积极性高，整体课堂教学效果良好。 |
5 | 江梅梅 | 美术与设计学院 | 2024.03.28 第8节 | UI界面设计 | 数媒211 | 总体状态良好，教师巡回指导耐心，学生操作认真。 |
6 | 韦风琴 | 经管学院 | 2024.03.08 第6节 | 微观经济学 | 物流23 | 备课充分，内容熟练，效果较好，建议语速放慢。 |
表4 教学效果有待提升的课堂情况
序号 | 授课教师姓名 | 教师所在学院 | 授课时间 | 课程名称 | 班级名称 | 课堂情况说明 |
1 | 年雪 | 文学院 | 2024.03.13 第1节 | 新媒体数据分析与应用 | 网媒21 | 教学内容充实，条例清晰，理论性太强，建议多加强课堂管理，注意思政元素的课程融入。 |
2 | 朱子玥 | 金融学院 | 2024.03.18 第8节 | 金融科技学 | 金融22 | 学生抬头率低，课堂气氛显沉闷，缺少必要的师生互动，建议课堂多关注学生状态和反应 |
3 | 朱素青 | 食品学院 | 2024.03.12 第3节 | 免疫学 | 生科21 | 内容讲解过快，学生接受和理解可能比较困难；课堂气氛显沉闷，需适当加强课堂互动；学生整体抬头率有待提升；建议有适当课程思政元素的体现。 |
三、巡课情况
近期网络巡课整体状况良好，绝大部分任课教师能自觉遵守学校要求，以身作则，主动维护课堂纪律，营造良好的学习风气。近期巡课过程中未发现异常情况。
教务处 校教学督导组
2024年4月10日
